Forside

 

 MØLLERS LÆSESKOLE

            alkalær

 

Dejlige, skønne, kloge børn med læsevanskeligheder er i fare for at miste selvtilliden. Og motivationen! Og tro på egne evner! Og lysten til at lære! 

DET SKAL VENDES!

 

I børnehaveklassen lærer alle børn - om ikke før - bogstaverne at kende: Udseende, form og lyd. Det er sjovt! Alle er glade! Således godt rustet til at sætte bogstavernes lyde sammen til ord starter læsningen. Nogle børn gennemskuer på mirakuløs vis det danske sprog og læser bare der-ud-ad. Men for andre børn bliver denne overgang svær og kan opleves som uovervindelig. Barnet står alene tilbage med sin uformåenhed. Og aner ikke hvorfor det pludselig ikke kan leve op til egne og andres forventninger. Ofte forstår de voksne det heller ikke. 

Det danske sprog skrives ikke som det lyder. Kun 4-5 % af ordene staves med de bogstavlyde som barnet har llært, det er de såkaldte lydrette ord (søde ord). Kun de lydrette ord holder logikken med at sætte bogstavernes lyde sammen til ord. Men der er umiddelbart ingen logik, når det gælder de øvrige 95% af danske ord. Det er klart at nogle børn ikke af sig selv overvinder denne kløft. Der er tale om et "missing link".

HVORFOR VÆLGE PRIVATUNDERVISNING?

HVORFOR KAN MIT BARN IKKE LÆSE?

Godt at det fantastiske Alkalær-undervisningsmateriale findes!

Det er sjovt!

Det er logisk!

Det giver gode resultater!

Vibeke Møller

 

Tlf.: 5059 2256

 

Email: vib@50592256.dk

Læsetrappen fra Alkalær viser barnet vejen til læsning. Det første modul arbejder kun med  lydrette ord. Først de korte, så længere og længere. Det er "SØDE ORD". Hele tiden kan barnet kikke på tegningen af Læsetrappen og se hvordan det bevæger sig op ad Læsetrappen, trin for trin og bliver dygtigere og dygtigere. Når modul I med SØDE ORD er arbejdet færdigt skal det fejres!